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管理无处不在、无时不在，伴随人类社会始终，贯穿修齐治平的全过程；领导致力于群体积极性的调动和组织大方向的把握。在一切互联的时代，“管理无领导”、“人人都是领导者”，如何把握管理和领导的关系？作为已经渐
管理无处不在、无时不在，伴随人类社会始终，贯穿修齐治平的全过程；领导致力于群体积极性的调动和组织大方向的把握。在一切互联的时代，“管理无领导”、“人人都是领导者”，如何把握管理和领导的关系？作为已经渐进普及的管理学教育，如何在管理的知识基础上形成思维、体悟领导艺术？又如何在西方知识体系下与中华五千年文明和中国独特的管理情景融合？本课程以中西方融合为主线，整合“历史、时代、个体”的三种历史观，以“经史合参”的方法，从管理的视角对中国传统思想做出回应时代的解读，展现“四个自信”。
重点置于管理思维的养成和领导艺术的体会，并不是简单的知识讲授，希望学生能真正理解管理并在实践中贯通运用。一切服务于 “学贯中西、会通古今”的培养宗旨。
（1）知识目标：了解管理与领导的基本概念和理论沿革。
（2）能力目标：从宏观维度把握管理，形成有效的管理思维方式，体会领导艺术，能够在实践中贯通运用。
（3）素质目标：形成大格局、大视野、大情怀的“大历史观”，能够从“历史、现状、未来”的角度系统把握和解决问题；具备人文素养、家国情怀和全球视野。
第1章 导论
1.1引言：学生的邮件
1.2选题小解：管理与领导
1.3讲授方式：臆说一家之言
第一单元主观题作业
第一章单元测试
第2章 管理是什么
2.1 图说管理（一）
2.2 图说管理（二）
2.3 图说管理（三）
2.4 管理的价值观问题
第二单元测试题
第二单元主观题作业
第3章 谁是管理者
3.1 什么是管理者？
3.2 管理者技能
3.3 典型的管理者
第三单元测试题
第三单元主观题作业
第4章 儒家：领导的起点
4.1 君子
4.2 仁者无敌
4.3 为政以德
4.4 半部论语治天下
4.5 德治仁政：孟子的大逻辑
4.6 儒家小结
第四单元测试题
第四单元主观题作业
第5章 道家：领导的境界
5.1 老子的智慧
5.2 庄子的洒脱
5.3 老庄小结
第五单元测试题
第五章主观题作业
第6章 法家：领导的方法
6.1 法教吏师：法家思想管理解读
6.2 汉家制度：儒道法的糅合
第六单元测试题
第7章 中庸之道：领导的方法论
7.1 理解中庸之道
7.2 中庸之道是组织情景的体现
7.3 中庸的问题及解决
第七单元测试题
第七章主观题作业
第8章 领导是水
8.1 当领导，学刘邦
8.2 老子：水有七善
8.3 孔子：水有九德
8.4 刘邦的领导才能
第八单元测试题
第八章主观题作业
第9章 结束语
课程总述
第九单元测试
第九章主观题作业
010-62154491
管理无处不在、无时不在，伴随人类社会始终，贯穿修齐治平的全过程；领导致力于群体积极性的调动和组织大方向的把握。在一切互联的时代，“管理无领导”、“人人都是领导者”，如何把握管理和领导的关系？作为已经渐进普及的管理学教育，如何在管理的知识基础上形成思维、体悟领导艺术？又如何在西方知识体系下与中华五千年文明和中国独特的管理情景融合？本课程以中西方融合为主线，整合“历史、时代、个体”的三种历史观，以“经史合参”的方法，从管理的视角对中国传统思想做出回应时代的解读，展现“四个自信”。
重点置于管理思维的养成和领导艺术的体会，并不是简单的知识讲授，希望学生能真正理解管理并在实践中贯通运用。一切服务于 “学贯中西、会通古今”的培养宗旨。
（1）知识目标：了解管理与领导的基本概念和理论沿革。
（2）能力目标：从宏观维度把握管理，形成有效的管理思维方式，体会领导艺术，能够在实践中贯通运用。
（3）素质目标：形成大格局、大视野、大情怀的“大历史观”，能够从“历史、现状、未来”的角度系统把握和解决问题；具备人文素养、家国情怀和全球视野。
第1章 导论
1.1引言：学生的邮件
1.2选题小解：管理与领导
1.3讲授方式：臆说一家之言
第一单元主观题作业
第一章单元测试
第2章 管理是什么
2.1 图说管理（一）
2.2 图说管理（二）
2.3 图说管理（三）
2.4 管理的价值观问题
第二单元测试题
第二单元主观题作业
第3章 谁是管理者
3.1 什么是管理者？
3.2 管理者技能
3.3 典型的管理者
第三单元测试题
第三单元主观题作业
第4章 儒家：领导的起点
4.1 君子
4.2 仁者无敌
4.3 为政以德
4.4 半部论语治天下
4.5 德治仁政：孟子的大逻辑
4.6 儒家小结
第四单元测试题
第四单元主观题作业
第5章 道家：领导的境界
5.1 老子的智慧
5.2 庄子的洒脱
5.3 老庄小结
第五单元测试题
第五章主观题作业
第6章 法家：领导的方法
6.1 法教吏师：法家思想管理解读
6.2 汉家制度：儒道法的糅合
第六单元测试题
第7章 中庸之道：领导的方法论
7.1 理解中庸之道
7.2 中庸之道是组织情景的体现
7.3 中庸的问题及解决
第七单元测试题
第七章主观题作业
第8章 领导是水
8.1 当领导，学刘邦
8.2 老子：水有七善
8.3 孔子：水有九德
8.4 刘邦的领导才能
第八单元测试题
第八章主观题作业
第9章 结束语
课程总述
第九单元测试
第九章主观题作业