室内设计培训

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室内设计手绘表现技法


课程概述1、手绘草图表达的东西,是让设计的阅读者身临其境体验产品并感受设计师的想法和情感。2、这门课主要包括基础训练、透视原理、室内公共空间表现、方案设计,分门别类的对各类室内设计各种空间进行绘制、整

课程概述

1、手绘草图表达的东西,是让设计的阅读者身临其境体验产品并感受设计师的想法和情感。

2、这门课主要包括基础训练、透视原理、室内公共空间表现、方案设计,分门别类的对各类室内设计各种空间进行绘制、整理最终做成方案设计。循序渐进的培养学生综合职业素质。

3、这门课不仅仅是单纯的表现课更是一门方案的设计课。

 授课目标:

1、通过本课程的学习,学生应掌握室内手绘表现技法的技巧;

2、掌握不同室内空间的手绘设计准备、草图设计、方案设计、成果提交与评价等真实性工作过程;

3、综合进行小空间表现、居室手绘设计、公共空间手绘设计、方案设计表达等,并能根据企业岗位要求,进行市场调研和资料分析,准确把握装饰市场发展趋势进行不同空间室内设计;

4、通过具有严谨、规范、细致、专注的手工绘制的态度,使学生具有严谨的科学态度和良好的职业道德,同时养成耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。

5、按照室内设计师职责,以及新时代职业教育思想,深度挖掘思政元素,将政治思想素质、道德素质、心理素质、身体素质、科学文化素质、职业素养、创新创业素养有机融合,推行课程思政。


 课程大纲
模块一:室内设计手绘表现技法概述
课时目标:
【知识目标】1、 结合专业了解《室内设计手绘表现技法》的概念、作用和特点。2、 认知本门课程与后续专业课程间的紧密联系。3、 具有良好的职业道德和行为规范,能适应岗位能力要求,服从企业管理,具有团队合作能力;4、 具有自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创业可持续发展能力;具有较好的创新能力、职业道德、艺术修养和人文精神。【技能目标】1.通过认知手绘效果图呈现的不同表现形式,引导学生学习手绘的方法。2.掌握对手绘工具的初步认识。【思政目标】1.将课程与就业岗位联系,分析本专业的就业前景。通过对专业岗位的介绍,使学生树立正确的择业观,准确定位使学生对课程学习的意义有全面准确的了解。
1.1室内设计手绘基础理论
1.2手绘工具与材料介绍
模块二、手绘基础知识
课时目标:
【知识目标】1.了解手绘线条多种类型表达方式。2.系统地熟练表达居住空间各种陈设手绘表现技法。3.系统地掌握室内家具单体及组合配置的综合表现技法。【技能目标】1.通过大量的手绘各类线条和体块的练习,能够寻找到适合自身的手绘线条表达方式。2.能够运用线条表达出室内各类家具造型.3.通过练习居住空间单体绘制及组合配置从而完成整体的家居空间综合设计的手绘工作。【思政目标】1、“孔德之容,惟道是从”道内在与万事万物中体现德,一个人的德行对于我们而言是品格,是德行,是反应我们正确的宇宙观、世界观、人生观和价值观。2、品德的修养是人生的基础,决定一个人一生行事是善是恶,是美是丑。·一个人没有好的品德,再好的学识或许不能有益于人,成功的事业者必须德才兼备。
2.1线条与体块
2.2坐体家具手绘表现
2.3床体家具手绘表现
2.4家居陈设手绘表现
2.52.5空间小组合绘制
模块三、透视基本原理
课时目标:
【知识目标】1、了解室内手绘透视的基本定义;2、掌握透视原理基本术语,区分室内透视的多种类型3、熟练掌握透视原理、构图法则绘制室内效果图5、培养学生的沟通能力及团队协作精神,培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风,培养学生的质量意识、安全意识。【技能目标】1、能够理解透视原理,掌握手绘中透视的绘画技巧、基础透视的画法,造型表现需要遵循透视学规律,按照实际的尺寸关系去绘制形体和空间。2、掌握透视原理和手绘效果图的联系。【思政目标】1、学生形成更好的职业操守和人格魅力,专业课程能够促进学生形成更好的专业操作技能,爱岗敬业,从珍惜自己的工作岗位做起:珍惜现有的工作是一种责任,一种承诺。2.培养学生的沟通能力及团队协作精神,培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风,培养学生的质量意识、安全意识。
3.1一点透视原理
3.2两点透视原理
模块四、室内空间线稿表现
课时目标:
【知识目标】1、熟练掌握透视原理、构图法则绘制室内效果图,能够绘制居室空间表现、公共空间表现等。2、绘出室内外设计效果图的能力,以适应社会装饰行业对从业者专业技能的需要,为学生走向工作岗位能尽快承担室内外设计工作奠定扎实的基础。【技能目标】1、能够运用透视原理,掌握室内手绘空间绘画表现。2、掌握室内设计手绘效果图的技巧。【思政目标】1.培养做事专注、严谨细致、有耐心的优良品质;具备通过表象看本质的能力。
4.1居室空间---客厅线稿手绘表现
4.2居室空间---餐厅线稿手绘表现
模块五、手绘上色基础知识
课时目标:
【知识目标】1、熟悉色彩学的视觉特性;2、在不同的上色表现工具上的注意要点,掌握不同材质在画面中的灵活处理方法。3、具有良好的职业道德和行为规范,能适应岗位能力要求,服从企业管理,具有团队合作能力;4、脚踏实地,从实际出发去工作,去看问题,怎样去了解他人,懂得换位思考,善待他人,完善自我,让我们知道怎样去适应岗位能力要求,具有团队合作能力;【技能目标】1、掌握马克笔、彩铅笔等技法;2、能运用水溶性彩色铅笔和马克笔工具完成室内陈设品的色彩效果表现;3、能运用所考察的知识来认识室内色彩设计和运用;【思政目标】1、引导学生将所学知识应用于未来的生活中,为国家社会和自身创造出更多的价值。2、通过实践活动技能够促进学生理论知识转化为实践技能,能够在学生学习的过程中更加明确社会的用人需求,增强理论自信和文化自信。
5.1手绘色彩基础
5.2材质上色技巧
5.3室内陈设上色技巧
5.4小空间上色技巧
模块六、室内空间上色手绘表现
课时目标:
【知识目标】1、 能够掌握室内各类空间上色表现技法,提升自身的审美认知度。2、不断提高自身职业能力、实干精神、团结协作的团队精神。【技能目标】1.提高学生对画面运笔上色技巧。2.掌握运用综合上色技法知识,对室内空间和公共空间的画面处理能力。3.考查学生对室内设计色彩和运用的综合能力;【思政目标】1、古人云:“人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道也,虽愚必明,虽柔必强”,当我们羡慕别人的成功的时候,不要忘了他们曾经为此付出的努力。2、天道酬勤,自助者天助。世界上没有一件有价值的东西可以不通过辛勤劳动而获得。不吝惜自己汗水的人,也必将会有丰厚的收获。我们要记住在我们的人生中通往幸福和成功的只有光明大道啊,没有快捷的路径可走。
6.1居室空间---客厅上色手绘技巧
6.2居室空间---卧室上色手绘技巧
6.3公共空间---商业公共空间上色技巧
6.4公共空间---酒店公共空间上色技巧
模块七、手绘方案设计
课时目标:
【知识目标】1、能够熟悉彩色平面图、立面图的基本手绘上色表现技法。2、能够灵活运用之前的所有知识完成完整的方案设计图。3、不断提高自身职业能力、实干精神、团结协作的团队精神。【技能目标】1、通过画面的构图关系设计方案的训练,提高室内设计设计能力。2、掌握运用综合表现技法知识,对画面的设计处理能力。3、考查学生综合分析实际案例能力;【思政目标】”上善若水"的思想是人的最好状态,就像是水,像水的流动,像水的涓流成河、百川归海,像水的目标清晰,往既定的方向流去,曲折而坚定的奔向前方。
7.1方案组成元素
7.2方案整体设计
 预备知识

1、每个人心中的手绘世界是千姿百态,保有一份追求设计美的热爱和探索性。

2、觉得这是一件有意思的事情。

3、坚守你的初心。


 参考资料

1、各类室内设计手绘表现技法书籍

2、公众号:手绘推文

3、微博手绘热帖

 常见问题

问:学《室内设计手绘效果图表现技法》课程需要基础吗?

答:0基础小白都可以的,在课程中积累也能慢慢学习到,不要过份忧虑,很快就能学会,加油!

问:《室内设计手绘效果图表现技法》课程的教学方法是怎样的?

答:课程主要应用的是颗粒化的演示教学视频方法,学员可以观看演示后学习方法。

问:学习该课程有什么作业和考试?

答:每个知识点都有相应的2-3题随堂测,帮助巩固知识;本课程主要是学习手绘效果图表现,每个单元有一个绘制练习。绘制的作业是本课程获得成绩的重要依据。

问:学习本课程的主要作用是什么?

答:提升自身的手绘表达能力,同时岗位 需求可以到建筑室内装饰公司和设计院应聘深化设计师岗位。